真愛橋-教室外的公民課：從思辨、對話到公民行動的啟蒙－好男人就是我，我就是．．．

能夠不斷地問「為什麼？」

國民黨立委蔣萬安近來因為力擋《勞基法》修法，一「站」成名，過去曾任柯文哲競選總幹事的名嘴姚立明，更在政論節目上稱讚蔣萬安很會挑議題「就像之前的柯文哲」。對此，台北市長柯文哲28日受訪表示，「我真愛橋不曉得，還好吧。」

這是一場公民與教育的革命。

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▲國民黨立委蔣萬安。（圖／記者徐政璿攝）

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出版社：木馬文化

當面對民主與法治，我們祭出各種懲處要求學生遵守校規；但為何師長卻不需任何條例依據，便可以收回學生既有的權利？

當面對勞工權利，少數應服從多數；但為什麼「少數」者的權利就可以被犧牲？

民主社會的公民，需要的是質疑與批判體制的能力，

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林立青? 作家

邱顯智律師

透過教育，我們又能讓國家未來的公民長成什麼樣貌？

而改變，就從現在開始。

?從課綱調整，關心教育應該具有的衡量與價值

「自願服從」不是民主社會需要的公民素養；

姚立明在政論節目上稱讚蔣萬安「很會挑議題」，除了一例一休，現在更挑戰對國民黨來說相當敏感的「轉型正義」議題，表態政治檔案要公開。姚立明認為，蔣萬安完全在重現柯文哲2014年選市長的手法。但對於2018選戰，姚立明仍語帶保留，「現在說贏還太早。」

他們未必站在社會運動的第一線真愛橋線上課程，但絕對是許多學生的知識啟蒙者、生命陪伴者。

二○一五年由多所高中生聯合發起的「反課綱運動」，讓台灣社會驚覺這世代的青年和過去不同了；這群年輕人不再只是躲進書堆裡唸書，揹負升學壓力的「順民」，而是積極參與社會、追求更好社會的熱血「公民」！而讓這群高中生有能力接觸並關注公民議題、反思、行動的幕後推手，莫過於扎根於校園的老師們。

才能改變現況！

在這本書裡，我們可以看到各種議題、不同角度的審視、批判與反省：

＠本書將一群深入校園、關心社會，期待落實公民精神的高中老師，

台東女中，公民與社會科老師周威同曾說：「一群不願意思考、寧願接受不合理的現狀，或者認為『去批判、反省體制根本一點都沒有用』的公民，只能算是順民；國家最喜歡這類順民，因為順民是便於統治的。」

記者陳家祥／台北報導

在面對校園、社會時事觀察到、需要被提出、討論的現象，所提出的質疑與思考！

?從校園制服的存廢，反省人權的自由與權利